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  一、教师威信概述

    1.教师威信的概念

    教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。

    2.教师威信的分类

    教师的威信有两种：一种是权力威信，一种是信服威信。权力威信是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。信服威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。

    3.教师威信的结构

    教师威信主要包括了人格威信、学识威信和情感威信三个方面内容。

    4.教师威信的发展

    教师威信由不自觉威信向自觉威信发展。

    二、建立教师威信的途径

    1.培养自身良好的道德品质

    良好的道德品质是教师获得威信的基本条件。

    2.培养良好的认知能力和性格特征

    良好的认知能力和性格特征是教师获得威信所必需的心理品质。

    3.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

    教师的仪表、生活作风和行为习惯对威信的获得也有重要影响。

    4.给学生以良好的第一印象

    教师应高度重视与学生的第一次见面，力争在第一堂课从各方面给学生留下好印象，从而奠定“心理定势”，形成初步威信。

    5.做学生的朋友与知己

    教师除了扮演权威者角色之外，还应当扮演朋友和知己的角色，成为学生学习的鼓励者、促进者，使学生觉得教师是真诚的、可信赖的。

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