安徽教师招考网相关[宿州师出] 信息“2018年安徽教师招聘考试考点：影响个体身心发展的因素”由师出教育发布 ,请多关注微信好友：18110934621。

一、遗传

1、概念：遗传是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官、和神经系统等的特点，也叫遗传素质。

2、地位：前提和可能性。

3、常考古语俗语：

①龙生龙，凤生凤。

②种豆得豆，种瓜得瓜。

二、环境

1、概念：环境泛指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。按性质可分为自然环境和社会环境。

2、地位：把可能变为现实。

3、常考古语俗语：

①近朱者赤，近墨者黑;

②蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑

③昔孟母，择邻处

④染于苍则苍，染于黄则黄

三、学校教育

1、地位：主导作用。

2、常考古语俗语：

①近朱者赤，近墨者黑;

②蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑;

③昔孟母，择邻处;

④染于苍则苍，染于黄则黄;

3、原因：

①学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。

②学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。

③学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

④学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

4、表现：

①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。

②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

③学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

四、主观能动性

1、地位：决定作用。

2、常考古语俗语：

①出淤泥而不染

加入2025教师考编微信群