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教育心理学的研究对象与内容

教育心理学的研究对象

教育心理学的定义：如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。属于心理学的范畴，是应用心理学的一种，又是教育学和心理学的交叉学科。

教育心理学研究的内容

三过程：学习过程、教学过程和评价/反思过程

四内容：学习心理、教学心理、学生心理和教师心理

五要素：学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境

①教学媒体：

教学内容的载体 实物、口头语言、书本、录音、录像、计算机网络

②教学环境：

物质环境（无生命） 

例子：温度、照明、桌椅、黑板、投影机及座位的排列

社会环境（有生命） 

例子：课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景

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