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二、我国新学制的改革与发展

(一)《关于学制改革的决定》

《关于学制改革的决定》是1951年由新中国政务院颁布，规定了从幼儿园到大学四段六级的内容。

1、幼儿教育，3-7岁，四年的修业年限。

2、初等教育，7-12岁五年，在这一阶段实施全面基础教育。

3、中等教育六年，包括中学、业余工农速成中学、业余学校、中等专业学校。

4、高等教育二到五年，包括大学、专业学院和专科学校。

(二)《关于教育工作的指示》

1958年9月中共中央和国务院颁布了《关于教育工作的指示》，这次的指示颁布主要是为了“多快好省地发展教育事业，必须动员一切的积极因素”。

1、办学方针：确定了“两条腿走路”的办学方针，即官办教育和民办教育并行的双轨模式。

2、办学原则：“三个结合”，“六个并举”

三个结合：即统一性与多样性相结合，普及与提高相结合，全面规划与地方分权相结合

六个并举：在具体的办学形式上，各地要采取国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举;普通教育与职业(技术)教育并举;成人教育与儿童教育并举;全日制学校与半工半读、业余学校并举;学校教育与自学(包括函授学校、广播学校)并举;免费教育与不免费教育并举。

(三)《中共中央关于教育体制改革的决定》

1985年中共中央对教育的体制做出了相应的改革，确定了教育的根本目的和主要内容。

1、根本目的：提高中华民族素质，多出人才，出好人才。

2.主要内容：实行九年义务教育;调整中等教育的结构，大力发展职业技术教育;对高等教育改革。

(四)《中华人民共和国教育法》

1995年3月18日，第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》。规定实行学校教育制度：学前教育、初等教育、中等教育和高等教育，并且实行九年义务教育。

(五)《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

1999年中共中央国务院在决定中提出“两基”的目标，即全国基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

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