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古诗词鉴赏1

(-)古诗词鉴赏的办法

1.品尝富于体现力的“题眼”或“诗眼”。

“题眼”就是指诗词标题中提拔全诗、精粹逼真的字词。如杜甫《春夜喜雨》 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，诗人期望这么的好雨，喜 爱这么的好雨，所以题目中的那个“喜”字在诗里尽管没有出面，但“喜”意都从 罇缝里迸透出来（浦起龙《读杜心解》)。又如贾岛的《题李凝幽居》“闲居少邻并， 草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。”题目中“幽”字就是“题眼”，这是了解全诗的钥匙。全诗每联紧扣 “幽”字打开，首联写居处的“幽”：闲居一隅，阒寂无人，草径清幽，荒园冷清。 領联与颈联写环境的“幽”：颔联以响衬静，鸟儿在池边的树上啾啾啼叫，老僧在皎 洁的月光下悄悄敲门，这一切更显出环境的清幽；颈联从晚上写到白天，仍是从环 境上着眼，不过视界开阔多了，过小桥，绕巨石，一路走来，处处清幽，满眼野趣， 诗人心里的欣悦之情油然而生。尾联泄漏诗人对隐逸日子的向往之情。

文有“文眼”，诗有“诗眼”，词有“词眼”。诗眼、词眼是传达宗旨的关键字、 关键句。如王维《送别》：“下马饮君酒，问君何所之？君言不满意，归卧南山陲。 但去莫复问，白云无尽时。”诗中的“不满意”三字，显然是有深意的。不只告知友 人归隐的因素，体现他失落不满的心境；一起也从侧面表达诗人自个对实际愤激不 平的心境，这三字是了解这首诗题旨的钥匙。再如如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风 骤，浓睡不用残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”全 词“诗眼”是“绿肥红瘦”，极富体现力。其体现力既体现在鲜明恰当，如用“肥” 字写叶，不只有多、大之意，还能够联想到润泽鲜亮之状，十分精确、凝练；又体现在豪情融注，如用“瘦”字写花，不只有少、小之状，还能够感受到怅惘怜惜之 情，合作全词情调，表达出感伤哀婉情调。

剖析诗词的思想内容。

要正确了解古诗词的思想内容，最底子的是要学会知人论世，正如鲁迅先生所 说的：“倘要论文，最好是顾及全篇，而且顾及作者自己，以及他所在的社会状况， 这才较为确凿。”如前面李清照的《如梦令》，咱们必须联络其时的布景：李清照与 赵明诚配偶豪情笃厚，但是“结缡未久，明诚即负笈远游，易安殊不忍别”（刘逸生 《宋词小札》)，并抓住一问一答进行剖析，咱们就不难领会到这首词的感伤情怀，既 有爱花惜春的遗憾，又有美女易老的伤感，更有惜别怀人的愁闷，几股愁思扭结， 于“短幅中藏有很多曲折”。所以，评价古诗词，要学会知人论世，从全体上掌握诗 词的基谐和宗旨，是鉴赏古诗词的底子。

探求用典化句的妙用。

探求用典化句的妙用，是精确领会古诗词的根底。古诗词常引证典故，化用诗 句，以丰厚的内在，引人联想。鉴赏古诗词，一定要了解典故及化用诗句的来历和 意义，开掘典故及诗句在古诗词中的妙用。如姜夔《扬州慢》中“过春风十里，尽 莽麦青青”，即化用杜牧“春风十里扬州路”的诗句。此处化用，使扬州城旧日富贵与眼前惨淡构成鲜明对比，伤今怀古更深一层。

领会修辞手法的表达作用。

古诗词中，因形象性与抒情性的需求，常借助各种艺术手法来体现，其中最主 要的是比方、起兴、拟人、夸大、对偶、重复，烘托等，掌握了这些手法的表达效 果，就能非常好地领会诗词的形象，领会作者的豪情。如贺知章《咏柳》“碧玉妆成一 树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”作者摒弃简略直观的 描写办法，打破传统的咏物言志的思路，以奇特的幻想，奇妙的比方，为咱们刻画 出一个别具浪漫色彩的新颖形象。首句以“碧玉”（指乐府《碧玉歌》中一位名叫碧 玉的漂亮女郎）喻树，使诗篇开篇即以簇新的形象引人入胜。次句写杨柳万千软弱 下垂的枝条，好似女郎身上条条绿色丝带在披拂，以丝带喻柳条，杰出轻柔披拂的 特征，活画出春柳如丝的形象，给人以活力盎然的美感。末两句一问一答，再次用 奇妙的比方赞许春柳。贺知章把杨柳比作一个袅娜多姿的女郎，描写了一幅活力勃 勃的春景，流露了对春天生命力的赞许。

领会古诗词的意境。

意境是著作到达的艺术境界，是作者思想豪情和日子图景的和谐一致。领会古 诗词的意境是鉴赏的最高层级，可使鉴赏者得到美的享用，情感的熏陶，心灵的净 化，然后自动自觉地去发明、拓宽古诗词的艺术境界。领会意境要重视对比，发掘 求新，联想创新。如陆游《卜算子•咏梅》偏重于虚写，以梅喻人，借梅抒怀，意 境高远。从环境看，选了一个风雨傍晚，杰出环境的凄苦，奠定了梅花的“孤寂”

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