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5.社会适应

(1)具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德

水平五:具有和谐的人际关系和良好的合作精神；表现出良好的体育道德。

水平六:表现出团队意识和行为。

(2)具有积极的社会责任感

水平五:认识个人参与体育与健康活动的权利和义务；表现出有责任感的社会行为。

水平六:关心社会的体育与健康问题。

运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面的具体目标是一个相互联系的整体，主要是在身体练习的过程中实现的，不应将这五个方面的具体目标割裂开来进行教学。运动技能教学中的每一项活动都应注意围绕多个目标来开展。在体育与健康课的教学中，要注意将运动技能的学习与健康教育专题的学习有机地结合起来，相互渗透。

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