安徽教师招考网相关[宿州师出] 信息“小学数学专业知识12——教师解释评分的原则”由师出教育发布 ,请多关注微信好友：18110934621。

教师在解说学生测验分数或等级时，应遵从以下准则：

(1)测验分数或等级描绘的是学生学会的行为或目前所具有的水平。分数或等级标明的是学生目前所具有的水平，并不预示他们的未来。

(2)分数或等级供给的是对学生数学学习成效的一种估量，而不是切当的标志。

(3)独自的一次数学测验分数或等级不能作为对学生数学学习能力评判的牢靠根据。

(4)数学测验分数或等级表明的是学生数学学科学习中的行为体现，而不是解说体现的原因。

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