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邀请小朋友到家里做客这样的话题贴近学生的生活，学生有话可说，也符合入学不到一年的小学生喜欢交朋友的心理。但从这个阶段儿童语言发展的特点来看，能清楚准确地讲清自己家的具体位置，根据不同出发点讲清到达同一目的地的线路则有一定的困难，教师确定的第一条目标意在帮助学生解决这个困难，该目标设定有一定的针对性，符合学生的年龄特征。

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