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例如，一位教师在设计口语交际“请到我家来”时，将教学目标确定为：

①学生能准确、清楚地说出自己家的具体位置，能运用恰当的表示方位的词语或是明显的参照物，说清从不同地点向同一目的行走的线路，从而达到“邀请”的目的。

②学生通过语言的表述，懂得应和同学友好交往、热情待人。

③在交际活动中，留心观察并感悟周围事物的乐趣，增强观察的自觉性。

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