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3.心理起源说
“心理起源说”的代表人物是美国教育学家孟禄,他认为教育起源于日常生 活中儿童对成年人的一种无意识的模仿。
4.劳动起源说(马克思主义观点)
前苏联的教育学家提出了教育劳动起源说,是在批判生物起源说和心理起源说的基础上,在马克思历史唯物主义理论指导下形成的。马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。
考点4教育的发展历程
1.原始社会的教育
总体来说,原始社会的教育主要有三个特征:
(1)教育和社会生活、生产劳动紧密相连。教育没有从社会生活和生产中 分化出来,教育是在劳动生产和社会生产中进行的。
(2)教育具有自发性、全民性、广泛性、无等级性和无阶级性,是原始状态下 的教育机会均等。
(3)教育内容简单,教育方法单一。由于没有文字和书籍,教育方法只限于 动作示范与观察模仿、口耳相传与耳濡目染。
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