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2018年教师招考指导——体育课程的目标4
时间:2019-01-17 作者:师出教育 点击:
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(四)心理健康与社会适应

心理健康与社会适应是指个体自我感觉良好以及与社会和谐相 处的状态与过程,与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。本方面既 是课程学习的重要内容,也是课程功能和价值的重要体现。课程十分 重视培养学生的自信心、坚强的意志品质、良好的体育道德、合作精神 与公平竞争的意识,帮助学生掌握调节情绪和与人交往的方法。小学 阶段要注意培养学生自尊、自信、不怕困难、坦然面对挫折,引导学生 在体育活动中学会交往;初中阶段要注意指导学生掌握调节情绪的方 法,培养果敢、顽强的意志品质和团队合作精神。

心理健康与社会适应的目标:

1.培养坚强的意志品质;

2.学会调控情绪的方法;

3.形成合作意识与能力;

4.具有良好的体育道德。

运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面是 一个相互联系的整体,各个学习方面的目标主要通过身体练习实现, 不能割裂开来进行教学。


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