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(2)班主任的角色作用

①班主任是班级的组织者、管理者，是学生身心健康发展的引路人;

②班主任是班级建设的设计者；

③班主任是协调班级人际关系的主导者。

考点2班主任工作的任务

(1)班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体；

(2)班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。

考点3班主任的领导方式

程中有两种领导方式运用得 比较多，即“教学中心”和“集体中心”的领导方式。“教学中心”是目前用得较 多的领导方式。

考点4中小学班主任的工作内容

1.班主任的常规工作

(1)了解和研究学生

只有掌握学生的基本情况和发展变化历程，才能有目标、有针对性地开展 教育工作。因此，了解和研究学生是做好班主任工作的前提条件。首先，要基 本了解班级里每个学生的思想品德表现、性格特征、爱好特长、家庭基本情况、 学习态度和学习成绩等基本情况。其次，要了解和研究班级中的班委会、团组 织和非正式群体的发展情况，弓丨导学生形成正确的舆论导向，组建并巩固一个 积极向上的班集体。在了解学生的同时，班主任要关心每一个学生的成长，特 别是要关注个别学生的健康发展，热忱和耐心地促进每一个学生的全面发展。

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