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(6)协调各种教育影响

班主任要做到以下几点:①统一任课教师的影响:应向任课教师介绍学生 情况;有计划地听课，共同研究教学方法;协调任课教师布置作业、测验和自学 辅导;组织任课教师参加班集体奋斗目标的研讨、制定;树立任课教师的威信; 加强任课教师间的团结;争取任课教师参加班上的各种课外活动。②统一学校 领导的影响。③统一班委会的教育影响。④统一少先队的影响。⑤统一家庭 的教育影响。⑥统一社会的教育影响。

(7)操行评定

I操行评定I是以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个

学期内在学习、劳动、生活、品性等方面的小结与评价。中小学生的操行评定可 以先由学生小组互相讨论，然后由班主任写出评语。

(8)写好班主任工作计划与总结

班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。学 期计划比较完整，一般包括三大部分:①基本情况。这部分言简意赅,统率全 局。包括学生基本情况，如人数、年龄、身体状况等;班主任对班级基本情况的 分析和评价;班级工作的指导思想、主要任务和基本要求。②班级工作的内容、 要求和措施。这部分是整个计划的中心、主干，包括明确班级的各项内容;明确 规定采取什么样的措施、方法完成这些内容。③本学期的主要活动与安排。这 部分是把计划中的工作和活动，按月、周加以落实，有序地完成工作计划。

班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如 其分的评估，进行质的评议和量的估计。班主任工作总结一般分为两类:全面 总结和专题总结。一般在学期学年末进行。做好总结应注意两点:①平时注意 对班主任工作资料的积累;②注意做阶段小结。

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