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教学反思能力概述

具备教学反思能力是教师进行教学反思的基础和前提.而对教学反思内涵的理解 是提高教学反思能力的关键。

(1)什么是教学反思

美国教育家杜威认为，反思是“根据情景和推论对自己的信念或知识结构进行积 极地、持久地、周密地思考”。他认为反思是教师最重要的素质之一，并指出虚心、专心及责任心是反思行为的三个基本特质。

我国学者熊川武教授认为：“教学反思是教学主体借助行动研究，不断探究与解决 自身和教学目的，以及教学工具等方面的问题，将‘学会教学’与‘学会学习，结合起来，努力提升教学实践的合理性和真实性，使自己成为学者型教师的过程。”

综上所述，我们可以把教学反思的内涵作如下表述：

教学反思主要是指教师将自己的教学活动过程作为思考对象，对自己的教学内容、 行为以及由此所产生的结果进行批判性地审视、分析、回顾与诊断，达到对不良的行 为、方法和策略的优化和改善，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效能的过程。

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