安徽教师招考网相关[宿州师出] 信息“2018年教师招考指导——教学研究50”由师出教育发布 ,请多关注微信好友：18110934621。

(2)教学反思有助于教师成为研究者

斯腾豪斯提出“教师解放”的思想，认为教师要实现自身解放，摆脱“遵照执行” 的被动局面，回避家长制作风和极权论，就必须能够专业自主。而通向解放的一条有 效路径就是“成为研究者”。在教学反思中，教师追求自己的职业理想。在长期的教学 实践中，教师研究自己的教育实践以及对自己在教学实践中作出的教学行为及由此产 生的结果进行反思，不断探索解答教学问题，使教学和反思有机结合，成为真正的 研究者.

(3)教学反思有利于增强教师的道德感，提高教师的教学水平

教育是一种道德职业。教师的道德意识水平如何，直接影响到自身教学行为的投入程度。教师的道德水平越高，就越会反思自己的教学行为，表现出一种执著性和责 任心，它是教师自觉反思教学行为的前提。提高教师的教学反思能力，能帮助老师从冲动或例行的行动中释放出来，以审慎的方式行动。惟其如此，教师在教学实践中 重视反思、善于反思，积极开展反思性教学，才会有利于提高与促进教师的全面发展。 善于反思，并在此基础上努力提高自己教学效果的教师，其自身的成长和发展的步伐才会加快。教师只有具备反思意识，把自我的发展看成是必须的和必要的，才会努力 地去发展自我、建构自我，从而不断促进自我学会学习，并教会学生学习。这样才能 使教师全面发展。

加入2025教师考编微信群