安徽教师招考网相关[宿州师出] 信息“如何说课——说课方法16”由师出教育发布 ,请多关注微信好友：18110934621。

以下是一种组内教师之间反思性的说课交流。

上海市思源中学语文教师杜玉在组内交流时,从反思和感悟的视角作了如下发言:“我认为教 师拿到一篇新的文章后，要自己首先熟悉它，仔细揣摩每一句话、每一段话在文中的含义和作用，让 文章的语言好像都出自我的口中，出自我的心中，然后在整体理解的基础上确立教学目标、重点和 难点。”“有时，自认为有了一定教龄，习惯于已有的知识积累，在备课时容易导致走入自己的 传统思维之中。上周的一次教学督导，我和徐老师商量着《可爱的地球》一文,因为这篇文章用一课 时就能上完，以便给听课老师一个相对完整的感觉，当我们各自备完课后，教研员的一句话给我开 启了新的思维，她说:‘《可爱的地球》,这可爱包含作者的情感内涵，文章中相关语句应让学生找出 来，领悟领悟。’我听了这些话后，感觉在自己已经比较僵化的思维中开启了一条缝。因为，在我看 来，说明文，只要围绕说明文的四个方面讲清楚就行，从来没有想过说明文也不是无情之物。因此， 在后来讲授《罗布泊，消逝的仙湖》课文时，我们就比较好地处理了这个问题。”

加入2025教师考编微信群