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4.3.1准确定位教学目标

语文课堂教学的三维目标如果要做到面面俱到，恐怕最后的结果就是一面都不到，所以我们备 课时，可以根据不同的教材特点、学生状况，确定教学目标。比如爱国题材的课文，我们的目标定位 可以着重放在“情感和价值观”上。如果是一篇文言文，我们要求学生掌握其中较多的文言词语，那 我们的教学目标可以着重定位在“知识和能力”上。

4. 3. 2合理创设教学情境

从心理学上看,任何一堂课，任何一位教师上课，都会显现出一种自然的情境。师生处于这种 自然状态的一系列情境中，这种情境会作用于师生双方的心理，影响师生实现教与学目的的行为和 力量。这种自然情境可以是使主体对情境获得心理的满足而产生正诱发力，促使自的实现。这里 所说的“师生处于这种自然状态的一系列情境”指的就是情境语境。创设情境的目的是语言教育。 对语文课的教学任务，我的理解是在语境中学习语言，在情境中体验情感。激发学生的想象力，调 动学生参与认识活动的主动性。

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